ULANGAN HARIAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran IPS Kelas VI (enam)

1.   Provinsi yang belum pernah mengalami pemekaran adalah . . . .
a. Jawa Barat                        c. Jawa Timur
b. Jawa Tengah                        d. Kalimantan

2.   Riau kepulauan merupakan pemekaran dari Provinsi . . . .
a. Sumatra Selatan                    c. Sumatra Barat
b. Sumatra Tengah                    d. Riau

3.   Provinsi yang paling kecil wilayahnya adalah . . . .
a. Banten                        c. DI Yogyakarta
b. DKI Jakarta                        d. DI Aceh

4.   Pada awal kemerdekaan, provinsi yang belum terbentuk adalah . . . .
a. Provinsi Papua                    c. Provinsi Sulawesi
b. Provinsi Maluku                    d. Provinsi Borneo

5.   Di bawah ini yang  bukan merupakan pemekaran dari Provinsi Sunda Kecil adalah . . . .
a. Provinsi Jambi                    c. Provinsi Nusa Tenggara Barat
b. Provinsi Bali                        d. Provinsi Nusa Tenggara Timur

6.   Provinsi Gorontalo merupakan pemekaran Provinsi . . . .
a. Sulawesi Tenggara                    c. Sulawesi Utara
b. Sulawesi Timur                    d. Sulawesi Barat

7.   Provinsi yang paling luas wilayahnya adalah . . . .
a. Provinsi Papua                    c. Provinsi Riau
b. Provinsi Jambi                    d. Provinsi Kalimantan Tengah

8.   Nama lain Pulau Kalimantan adalah . . . .
a. Borneo                        c. Nusantara
b. Sunda Kecil                        d. Sunda Besar

9.   Di bawah ini yang bukan batas wilayah Nusa Tenggara Barat adalah . . . .
a. Laut Flores                        c. Selat Sope
b. Samudra Hindia                    d. Selat Lombok

10. Perbandingan luas wilayah daratan dan lautan di Indonesia adalah . . . .
a. 2 : 1                            c. 3 : 2
b. 3 : 1                            d. 2 : 3


B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1.   Pada tahun 1950, Provinsi Jawa Tengah berkembang menjadi Provinsi . . . dan Provinsi . . . .
2.   Ibu kota Provinsi Sumatra Utara adalah . . . .
3.   Provinsi DKI Jakarta terletak di . . . .
4.   Batas Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) adalah . . . .
5.   Panjang garis pantai di Indonesia adalah . . . .

ULANGAN HARIAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Mata PelajaraN Bahasa Indonesia ( I ) Kelas VI (enam)

1.   Perilaku boros dalam meng konsumsi listrik harus diakhiri agar laju konsumsi listrik bisa diredam. Sebab, melonjaknya harga energi di pasar
      global telah membengkakkan subsidi listrik yang harus disediakan negara. Selain itu, pemborosan. Termasuk dalam kelistrikan, pada dasarnya
      adalah perilaku tidak terpuji.   
      Gagasan utama paragraf tersebut adalah ....
a. Perilaku boros dalam meng konsumsi listrik harus diakhiari.        c. Harga energi di pasar global melonjak.
b. Subsidi listrik yang harus disedia kan negara membengkak.        d. Pemborosan termasuk perilaku tidak terpuji.

2.   Penyajian suatu karangan yang panjang dalam bentuk singkat disebut ....
a. synopsis            b. cerpen                c. ringkasan            d. apersepsi

3.   Keterangan mengenai waktu dan tempat terjadinya peristiwa-peristiwa dalam cerita disebut ....
a. latar            b. alur                c. amanat                d. tema

4.   “Ssst ..., sarapan istimewa liburan hari pertama sudah siap. Cumi-cumi isi untuk Wina, ayam kelia untuk Sita,” bisik mama. Mata Wina dan Sita
      langsung terbuka lebar mendengar bisikan mama. Mereka pun segera bangkit untuk pergi mandi.
      Latar waktu dalam penggalan cerita tersebut adalah ....
a. pagi hari            b. siang hari            c. sore hari            d. malam hari

5.   Penelitian membuktikan bahwa negara kita termasuk negara yang boros dalam penggunaan air, listrik, dan telepon.
      Antonim kata boros adalah ....
a. hemat            b. kikir                c. berhati-hati            d. dermawan

6.   Maskot Gerakan Hemat Listrik berupa boneka lampu pijar bernama Bili. Bili akronim dari ....
a. bebas listrik        b. bijak listrik            c. bebas lingkungan            d. bina lingkungan

7.   Sandi menghampiri Badu yang sudah lama menunggunya. Sinonim kata menunggu adalah ....
a. mengharap         b. menyertai            c. menanti            d. merayu

8.   Membaca sekilas bertujuan untuk ....
a. mengetahui informasi-informasi penting                c. mencari jalan keluar atas suatu masalah
    b. melatih kekuatan ingatan                    d. menghabiskan waktu luang

9.   Pemerintah (bagi) kompor gas kepada masyarakat, secara cuma- cuma. Kata dalam kurung seharusnya disempurnakan menjadi ....
a. membagi             b. membagikan            c. dibagikan            d. pembagian

10. Dari Pasar Senen, mereka melanjutkan perjalanan ke terminal lainnya. Wina dan Sita yang semula cemberut berubah gembira. Mereka    
      memper hatikan berbagai hal yang selama ini luput dari perhatian mereka. Pengamen, penyemir sepatu, penjaja permen, penjual air minum,
      dan tukang koran begitu banyak mereka jumpai di sepanjang jalan. Latar tempat penggalan cerita di atas adalah ....
a. di Pasar Senen                        c. di sepanjang perjalanan dari Pasar Senen menuju ke terminal lain
    b. di Stasiun Gambir                        d. di sepanjang perjalanan pulang dari Monas


II. Kerjakan soal-soal berikut ini!

1.   Tentukan sinonim kata-kata bercetak tebal berikut!
a. Teriakan Nanung, anak sulung Roib, mengagetkan laki-laki itu.
b. Dia cepat-cepat membebatkan kain sarungnya.
c. “Kamu tertabrak di mana? “dengan cemas Roib memegangi kepala Tono.

2.   Tentukan antonim kata-kata bercetak tebal berikut!
a. Siang itu, udara terasa panas.
b. Rumah Roib yang sempit gerah.

Latihan Soal pengertian unsure, senyawa dan campuran

Soal!
1.    Jelaskan pengertian unsure, senyawa dan campuran?
2.    Tuliskan kelimpahan unsure yang terdapat dikerak bumi!
3.    Tuliskan 5 contoh senyawa dalam kehidupan sehari-hari!
4.    Jelaskan pengertian unsur metalloid?
5.    Tuliskan sifat-sifat senyawa!
6.    Tuliskan 5 contoh unsur dalam kehidupan sehari-hari!
7.    Jelaskan jenis-jenis campuran?
8.    Jelaskan pengertian materi?
9.    Berikan 2 contoh dari larutan, suspense dan koloid!
10.    Jelaskan pengelompokkan campuran?

SOAL SOAL BADAN USAHA

1.    Syarat-syarat apa sajakah sebagai bukti telah berdirinya sebuah firma? Deskripsikan!
2.    Dengan melihat beberapa kelemahan badan usaha perseorangan, firma dan CV manakah bentuk badan usaha yang kemungkinan untuk didirikan pada saat sekarang? Berikan alasan Anda.
3.    Menurut kalian apakah keberadaan BUMN dan BUMD di Indonesia saat ini dapat meningkatkan kesejahteraan rakyat? Berikan alasan atas jawaban kalian disertai beberapa contoh!
4.    Identifikasikan perbedaan badan usaha swasta perseorangan dengan badan usaha swasta persekutuan!
5.    Identifikasikan prinsip-prinsip yang membedakan koperasi dengan badan usaha yang lain!

LEMBARAN SOAL TES HASIL BELAJAR SISWA UNSUR , SENYAWA DAN CAMPURAN

1.    Pernyataan yang paling tepat mengenai unsur adalah ....
a. zat tunggal yang tidak dapat diuraikan menjadi zat   yang lebih sederhana
b. zat tunggal yang tidak dapat bercampur dengan zat lain
c. zat tunggal yang sudah tidak dapat dibagi lagi
d. zat tunggal yang tidak dapat bersenyawa dengan zat tunggal lain.
2.    Senyawa adalah ….
a. zat tunggal yang mempunyai sifat yang sama pada
   setiap bagiannya
b. zat tunggal yang dapat diuraikan secara kimia
   menjadi  dua zat jenis zat atau lebih.
c. zat tunggal yang tidak dapat diuraikan secara
   kimia menjadi zat-zat lain.
d. materi yang tersusun oleh dua atau lebih jenis zat  yang masih  mempunyai sifat asalnya
3.    Campuran adalah ….
a materi yang tersusun oleh dua atau lebih jenis zat
    yang masih  mempunyai sifat asalnya
b. zat tunggal yang tidak dapat diuraikan secara
   kimia menjadi zat-zat lain
c. zat tunggal yang mempunyai sifat yang sama pada
   setiap bagiannya
d. zat tunggal yang dapat diuraikan secara kimia
   menjadi dua zat atau lebih.
4.    Lambang unsur adalah….
a. lambang  suatu unsur yang menyatakan jenis dan jumlah relative atom-atom unsure.
b. lambang yang menyatakan jenis dan jumlah unsure dalam suatu molekul
c. lambang yang diturunkan dari nama unsur itu berdasarkan aturan yang telah ditetapkan.
d. lambang yang menyatakan perbandingan unsure paling sederhana
5.    Gas berbahaya yang dihasilkan dari pembakaran tidak sempurna adalah gas karbon monoksida. Penulisan rumus kimia karbon monoksida adalah ....
a. CO                                 c. C2O
b. CO2                              d. CO3
6.    Lambang unsur raksa adalah….
a. R                       c. Hg
b. Ra                      d. Hr
7.    Sifat unsure yang pada umum memiliki titik cair dan titik leleh yang tinggi adalah unsure…
a. unsure nonlogam       c.unsur metaloyd
b.unsur logam               d.unsur logam dan nonlogam
8.    Sifat unsur penyusun senyawa adalah…
a. sama dengan senyawa yang terbentuk
b. berbeda dengan senyawa yang terbentuk
c. bergantung pada reaksi yang terjadi
d. ditentukan oleh kecepatan reaksinya
9.    Unsure yang memiliki sifat logam dan logam adalah….
a. unsure Logam              c. Unsur murni
b. unsure nonlogam         d. Unsur Metaloid
10.    Yang tidak termasuk senyawa….
a. Air                                   c. garam                                              
b. asam                                d. hidrogen
11.    Yang tidak termasuk sifat-sifat campuran adalah ….
a. terdiri dari dua jenis atau lebih zat tunggal.
b. komposisi penyusunnya tidak tetap.
c. masih mempunyai sifat asal.
d. tidak mempunyai sifat asal.
12.    Homogen adalah….
a. suatu bentuk campuran yang keadaannya terletak
    diantara larutan dan suspense
b. campuran yang tiap bagiannya mengandung
    jumlah zat terlarut sama besar.
c. campuran kasar dan tampak keruh
d. campuran terbentuk dari dua atau lebih jenis zat
    yang masih mempunyai sifat asalnya
13.    Yang termasuk jenis campuran heterogen yaitu ….
Campuran dapat digolongkan menjadi….
a. Unsur, senyawa dan campuran
c. Unsur, senyawa dan koloid
c. Larutan, koloid dan senyawa
d. Larutan, koloid dan suspense
14.    Koloid adalah…..
a. campuran yang tiap bagiannya mengandung
    jumlah zat terlarut sama besar.
b. campuran kasar dan tampak keruh
c. suatu bentuk campuran yang keadaannya terletak
    diantara larutan dan suspense
d. campuran terbentuk dari dua atau lebih jenis zat
    yang masih mempunyai sifat asalnya
15.    Yang termasuk jenis campuran heterogen yaitu ….
 a. campuran dan suspensi
 b. campuran dan koloid
 c. koloid dan suspensi
d. koloid dan larutan
16.    Jumlah unsure yang terdapat di alam yaitu….
a. 92 unsur           c. 82 unsur
b. 117 unsur         d. 97 unsur
17.    Unsure penyusun dari Sukrosa yaitu…
a. Karbon, Hidrogen dan Natrium
b. Karbon, Hidrogen dan Besi
c. Karbon, Hidrogen dan Oksigen
d. Karbon, Hidrogen dan Florin
18.    Segala Sesutu yang menempati ruang dan memiliki massa adalah….
a. Unsur                 c. Senyawa
b. Materi                d. larutan
19.    Diantara zat berikut, yang tidak termasuk unsur yaitu …
a.Aluminium                         c.Silikon                                  
b.Natrium                              d.Air
20.    Yang termasuk dari suspensi yaitu….
a. air sabun               c. air garam
b. teh manis              d. campuran kapur dengan air

SOAL BUDAYA KERJA

BUDAYA KERJA
Bahagian ini berkaitan dengan budaya kerja. Ia terbahagi kepada dua iaitu sikap individu dan organisasi.
Bagi setiap persoalan, sila gunakan skala di atas dan BULATKAN jawapan anda pada nombor yang disediakan di sebelah kanan setiap soalan.
1    Saya mempunyai hubungan yang baik dengan rakan sekerja    1    2    3    4    5
2    Saya mempunyai sikap bertolak ansur dengan rakan sekerja    1    2    3    4    5
3    Kami sering berkongsi maklumat antara satu sama lain demi kesinambungan kerja    1    2    3    4    5
4    Saya sering berasa bimbang sekiranya saya tidak menepati waktu datang bekerja.    1    2    3    4    5
5    Kami menyokong antara satu sama lain walaupun isu bukan berkaitan pekerjaan.    1    2    3    4    5
6    Kami mempunyai semangat kerja berpasukan    1    2    3    4    5
7    Kami melakukan perancangan masa untuk melakukan kerja bersama – sama.    1    2    3    4    5
8    Terdapat individu yang tidak mesra dengan rakan sekerja    1    2    3    4    5
9    Pekerja bersedia untuk berkongsi idea baru    1    2    3    4    5
10    Saya sentiasa merasakan nilai kemesraan diterapkan dan diamalkan oleh pekerja lain.    1    2    3    4    5
11    Pekerja sedia berkongsi ilmu pengetahuan mereka dengan yang lain    1    2    3    4    5
12    Sikap hormat – menghormati wujud dalam diri setiap rakan kerja    1    2    3    4    5
13    Saya memahami beban dan bidang tugas setiap pekerja dalam organisasi.    1    2    3    4    5
14    Saya merasakan tindakan saya mengambil setiap keputusan adalah demi kepentingan semua pihak.    1    2    3    4    5
15    Saya tidak kisah dengan masalah yang di tanggung oleh pekerja lain    1    2    3    4    5
16    Menangguhkan kerja adalah perkara yang remeh dan biasa bagi saya    1    2    3    4    5
17    Saya sedia dan senang berkongsi masalah dengan pekerja lain.    1    2    3    4    5
18    Saya suka menyiapkan kerja dalam tempoh masa yang diberikan.    1    2    3    4    5
19    Saya rasa tidak salah dalam masa terluang apabila tidak kerja saya membuat kerja lain selain kerja.    1    2    3    4    5
20    Saya akan menghulurkan bantuan untuk menyiapkan kerja orang lain sekiranya kerja saya telah siap.    1    2    3    4    5

SOAL UKG UNTUK KEPALA SEKOLAH TAHUN 2012 BAGIAN 8

70. Dalam upayanya untuk meningkatkan mutu sekolah, kepala sekolah “X” mengajak seluruh komponen sekolah untuk bekerjasama dengan pihak-pihak terkait termasuk orang tua dan tenaga profesional untuk melakukan evaluasi kinerja sekolah. Kegiatan tersebut dikenal dengan istilah........

A.    Quality control

B.     Quality assurance

C.     Total quality management

D.    School review

E.     School reform

71. Dalam melakukan suatu kegiatan sekolah-sekolah difasilitasi dengan prosedur operasional standar dengan tujuan agar..........

A.    Kegiatan bisa diseragamkan

B.     Kegiatan dapat dilakukan secara efisien

C.     Kegiatan dapat dilakukan dengan mudah

D.    Terdapat jaminan mutu kinerja yang standar

E.     Terdapat komitmen yang kuat untuk mematuhi aturan

72. Dalam Permendiknas no 13 tahun 2007 diamanatkan bahwa kepala sekolah harus memiliki kompetensi kewirausahaan. Berikut ini yang terkait dengan kompetensi kewirausahaan untuk kepala sekolah ialah.........

A.    Menciptakan inovasi untuk pengembangan sekolah

B.     Mampu melakukan kunjungan kelas secara berkala

C.     Mampu bekerjasama dengan pihak lain

D.    Mampu membuat program tahunan dengan benar

E.     Berakhlak mulia dan berperan sebagai teladan

73. Salah satu tujuan MPMBS ialah untuk memandirikan atau memberdayakan sekolah melalui pemberian kewenangan (otonomi) kepada sekolah, pemberian fleksibilitas yang lebih besar kepada sekolah untuk mengelola sumberdaya sekolah, dan mendorong partisipasi warga sekolah dan masyarakat.

Berikut ini yang TIDAK termasuk indikator tercapainya tujuan MPMBS ialah…….

A.    semakin meningkatnya perhatian masyarakat terhadap sekolah

B.     meningkatnya inovasi kepala sekolah untuk mengembangkan lembaga

C.     berkurangya ketergantungan sekolah pada pemerintah

D.    meningkatnya kontribusi warga sekolah dan masyarakat untuk mengembangkan sekolah

E.     meningkatnya jumlah siswa pada masing-masing rombongan belajar

74. Dalam rangka optimalisasi partisipasi warga sekolah dan masyarakat dalam mengembangkan sekolah, maka sekolah boleh  ........

A.    Memungut uang sekolah sebesar-besarnya

B.     Mendorong masyarakat untuk memberikan saran/kritik terhadap sekolah melalui jalur yang benar.

C.     Memprioritaskan warga sekitar dalam merikrut tenaga pengajar

D.    Mewajibkan warga sekitar untuk menjadi donatur tetap untuk pengembangan sekolah

E.     Mengutamakan warga sekitar dalam kegiatan PSB

75. SWOT ialah merupakan singkatan dari Strength, Weakness, Opportunity dan Threat yang artinya ialah........

A.    Kekuatan, kelemahan, permasalahan dan ancaman

B.     Kekuatan, kelemahan, permasalahan dan solusi

C.     Kekuatan, kelemahan, peluang dan kondisi

D.    Kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman

E.     Kekuatan, inovasi, peluang dan ancaman

76. Analisis SWOT bertujuan untuk.........

A.                Menentukan kesiapan fungsi-fungsi dalam kerangaka mencapai sasaran tertentu

B.                 Menentukan besarnya biaya yang dibutuhkan untuk mencapai sasaran tertentu

C.                 Menghindari kelemahan dan ancaman agar sasaran dapat dicapai

D.                Menunjukkan kekuatan dan menyembunyikan kelemahan dalam kerangka mencapai sasaran

E.                 Menentukan sasaran yang tepat sesuai dengan kesiapan lembaga

77. Visi dari suatu sekolah mungkin tidak sama dengan visi sekolah lain sebab......

A.                Visi dirumuskan sejalan dengan profil sekolah

B.                 Visi harus memiliki keunikan

C.                 Visi yang berbeda akan lebih memacu pengembangan sekolah

D.                Perbedaan merupakan pendorong tercapainya visi

E.                 Perbedaan pendapat dapat mewujudkan visi yang berbeda.

78. Visi sekolah sebaiknya dilengkapi dengan indikator dengan tujuan agar.......

A.                visi tidak ditafsirkan secara berbeda

B.                 tujuan dapat dicapai dengan mudah

C.                 misi dapat dilaksanakan sebaik-baiknya

D.                semua warga sekolah berpartisipasi aktif dalam pencapaian visi

E.                 masyarakat mengenal profil sekolah

79. Sebagai kepala sekolah kita harus senantiasa mengembangkan diri. Hal ini dapat dilakukan dengan......

A.                Memiliki gelar akademik yang setinggi-tingginya

B.                 Menggunakan sebagian besar waktu kita untuk melakukan penelitian

C.                 Senantiasa belajar hal-hal terkait dengan tugas pada saat yang tepat

D.                Menerapkan apapun yang ada pada sekolah internasional dalam sekolah kita

E.                 Berusaha tampil terbaik dalam segala bidang

80. Salah satu ciri khas kepala sekolah yang berkepribadian bagus ialah.......

A.                Mau menerima saran dari staff, orang tua atau masyarakat

B.                 Senantiasa mengumumkan semua informasi terkait dengan lembaga

C.                 Berusaha tidak melibatkan orang lain dalam membuat keputusan

D.                Bersama-sama dengan seluruh warga sekolah untuk mengelola keuangan

E.                 Melakukan apapun agar sekolah menjadi paling baik dibandingkan dengan sekolah sekitar